摘要：关注语文教学发展，解决语文学习困惑。辅导孩子写作业，根本就不是一个轻松的“活儿”。家长在亲子关系中，是很难压抑住自己的火气，面对拖拖拉拉的毛病，有多少家长控制不住，吼过孩子呢？哪怕已经上五六年级了，还会因为写语文作业，字写得不好看，被家长说...
关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
辅导孩子写作业，根本就不是一个轻松的“活儿”。家长在亲子关系中，是很难压抑住自己的火气，面对拖拖拉拉的毛病，有多少家长控制不住，吼过孩子呢？哪怕已经上五六年级了，还会因为写语文作业，字写得不好看，被家长说。在学习问题上，家长始终是高高在上的“助教老师”，容不得孩子的一点问题。任何学习问题，都想快点去解决，希望孩子在短时间内就变好，别浪费掉一点学习时间，毕竟每个家长都希望自己的孩子有朝一日，成为学霸。
关于辅导写语文作业的问题，小岛老师也说过很多次。辅导的方法、技巧，家长辅导的经验，对于不同学习特性的学生，家长该如何去应对。没有时间辅导学习怎么办？又想孩子成为好学生，家长还得撕掉“不负责”的标签，对于家长来说，陪伴小学生的6年学习，简直身心俱疲。我们要知道辅导写作业为的是什么？为了巩固学习到的知识点，为了考试得心应手，为了学习实践，更好地去理解。那么家长从这3个方向去辅导写语文作业，就能帮助孩子提高语文学习能力吗？似乎并不能，该写作业磨蹭还是会磨蹭，该不爱看书，还是不喜欢阅读。那么家长该怎么办呢？
1、写作业的时候，别光打击，试着鼓励
我们家长在辅导写作业的时候，总会看清自己的孩子。写作业的速度慢了，说孩子磨磨蹭蹭浪费时间，以后什么事都干不好。写得字不好看了，说孩子书写能力太差了，以后怎么考大学？语文作文总写错别字，用词不准确，当作笑话，家长还会在日常生活中常拿出来念，取笑孩子。在写作业的过程中，总是以打击孩子为习惯性教育方法，其实是孩子多种不良学习习惯养成的原因。不管怎么写字，都得不到家长的认可，索性就不好好写字了。
在小学语文考试中，阅读理解题型，很多答案就在课文中，仔细多读几遍就能找到。平时我们在辅导教育的时候，也应该从这个方向去练习和辅导。但是很多家长，都只会反复强调，孩子不爱看书，阅读理解能力差，孩子接受了这样的打击后，就很难再建立学习自信了。怕考试、不想写作业、不愿意背书的各种学习问题接踵而来，家长还会很困惑，我明明这么努力地去辅导孩子学习，做好教育的陪伴，为什么就连一个作业的问题都解决不了呢？也许，你尝试多鼓励一下孩子，认可他们在写作业过程中的表现，你的辅导就不会再疲惫了。
2、以课本复习为主，多尝试考100分
家长在期末阶段，对语文的复习指导，除了多让孩子做练习做卷子，似乎就没有什么实质性的学习指导了。事实上在小学阶段，要想语文考得好，语文课本就是最好的复习资料。把课文、课后的问题前前后后多看几遍，彻底弄懂，弄通。然后复习基础的生字词，包括多音字、同音字、近义词、反义词、形近字等等，课堂笔记、错题积累再复习两轮，这样的语文期末考试才算复习得扎实。对于语文考试的积累，尽量在小学低年级阶段多考几次100分，才能建立好学习的自信，不然到了高年级阶段，想考100分也很难再考了。
以课本复习为主，其实是教会孩子去使用语文课本，明白语文课本上的知识点，哪些是重要的，区分详略，有了复习的过程后，再来写作业，就得心应手了，家长也会发觉，在复习的过程中，你会越来越轻松。在期末复习阶段，家长想要正确辅导孩子写好语文作业，告别磨磨蹭蹭的问题，就少布置一些额外的练习。你不要说，谁去补习了我们孩子也不能落下，每个小学生的学习能力是不一样的，家长要清楚自己孩子的学习能力，再做出学习的计划。
3、让孩子体会好成绩，才能明白学习方法的意义
在写作业中表现出来的问题，都源自并不理解学习方法给学习带来的意义。对于小学来说，我们在语文学习的过程中，过度地去输送学习方法、技巧，孩子的理解能力较差，很难从中去体会。所以，我们让孩子去感受因为付出了努力，循着家长推荐的学习方法去学习了，孩子体会到了通过努力，去抄写生字词、背诵课文了、了解了课后的问题了、多刷题了，带来的语文好成绩，他们就能理解和明白学习方法的意义了。
辅导写作业的重点在于考试，在辅导的过程中，我们穿插教授一些孩子的答题技巧，考前做好准备，告别一些不良的学习习惯，才能提高学习效率。当然，这需要有耐心的家长去做，而且是一项长期的教育辅导。关于家长如何正确辅导写语文作业，你还有什么经验分享？欢迎留言评论。
